METAS

LENGUAJE

1.- Aumentar velocidad lectora en un 90 % medida por profesor de curso diariamente, apoderados e institucionalmente una vez por semana. Dando a conocer sus resultados mensualmente a toda la comunidad educativa.

    Al final de cada semestre se premiarán los alumnos destacados de cada curso.

2.- Plan Lector: calendarizar, informar y evaluar un libro mensual utilizando preguntas en los tres niveles de comprensión, para finalmente realizar una evaluación sumativa.

3.- Redacción: todos los niveles deben realizar  ejercitación diaria y/o por lo menos tres veces a la semana que demuestre los avances en redacción de los alumnos(as), en cuaderno especial para evidenciar la actividad.

4.- Funcionamiento efectivo del CRA  profesora coordinadora Lisette Troncoso, que cumple la función  de facilitar y resguardar el material existente al profesorado quienes deben cooperar en el cuidado de los materiales . Asistente de la educación a cargo Sra. Gabriela Caviedes quien cumple la función de coordinar todas las actividades junto a la docente encargada y profesores de asignatura.

     Este recurso tan importante es además aprovechado por el alumnado durante los recreos y en su horario de almuerzo siempre supervisado por la profesora encargada o Sra. Gabriela Caviedes.

5.- Simce: continuar con estrategias efectivas y medibles en el tiempo para lograr aprendizajes significativos en todos los alumnos(as) reflejados finalmente en los buenos resultados obtenidos por el establecimiento. Reforzamiento para los alumnos más descendidos y actividades motivadoras para los alumnos(as) más aventajados, en horario externo a sus clases.

    Premiar al curso y a su profesora por los logros alcanzados.

6.- Calidad y comprensión lectora: aplicar mediciones (como CLP) medibles y cuantificables a cada alumno con el fin de aplicar remédiales para los alumnos que se encuentren en etapa inicial o con alguna dificultad de aprendizaje, a cargo de las profesionales PIE.

7- Continuar con capacitaciones comunales.

8.- Realización de Proyecto pedagógico destinado a segundo, cuarto, sexto y octavo año básico, con cooperación de programa PIE.( reforzamiento). Reforzamiento en 2º 4º y 6º a cargo de Docente Claudia Ahumada, 8º en Educ. Matemática Sra. Cristina Rojas, en Historia Sra. Pamela Goycolea. y Lenguaje____________________

9.- Articulación Kinder con Primero básico, duranten el año escolar

10.- Articulación profesoras especialistas del segundo ciclo en  lenguaje,  con cuarto año básico.

MATEMATICA

1.- Se implementa en todos los cursos un plan remedial reforzando las cuatro operaciones básicas en las horas de taller.

2.- Capacitaciones comunales.

3.- Aplicación de pruebas comunales.

4.- Simce: continuar con estrategias efectivas y medibles en el tiempo para lograr aprendizajes significativos en todos los alumnos(as) reflejados finalmente en los buenos resultados obtenidos por el establecimiento. Reforzamiento para los alumnos más descendidos y actividades motivadoras para los alumnos(as) más aventajados, en horario externo a sus clases.

    Premiar al curso y a su profesora por los logros alcanzados.

5.- Articulación de profesora segundo ciclo con cuarto año básico.

CIENCIAS

1.-Implementar laboratorio con el fin de realizar clases experimentales que permitan al alumno(a) desarrollar habilidades científicas. El docente puede y debe solicitar cooperación a un asistente de la educación toda vez que planifique el uso del laboratorio.

Docente a cargo  del aula Sra. Liliana Laratro

2.- Capacitaciones comunales.

3.- Pruebas comunales.

4.-Simce: realizar pruebas con diferentes tipos de ítems, preparando al estudiante para rendir en forma óptima la medición nacional.

5.- Planificación de clases utilizando recursos audiovisuales y tecnológicos (enlaces)

6.- Docente encargado de enlaces Sr. Rafael Jofré: quien tiene la responsabilidad de coordinar el funcionamiento del aula de enlace con horario establecido y respetado para optimizar los tiempos y recursos, mantener la página Web del establecimiento con todas las novedades al día.

 ORGANIZACIÓN CURRICULAR

Planificación Anual y Horario Escolar: Se construye un horario pedagógico y con profesores que cumplan las competencias en las asignaturas  asignadas.

Planificación de la Enseñanza.

Se implementa una planilla unificada y consensuada por todo el profesorado para la planificación de las unidades en donde se incluye la planificación clase a clase.

Se distribuye tiempo para planificación de los docentes.

Planificación de la evaluación.

Calendarizar evaluaciones mensuales, entregando fechas y cantidad de evaluaciones por semestre.

CONVIVENCIA

Se aplica en el establecimiento un plan estratégico en el horario de almuerzo con el fin de promover la convivencia escolar desarrollando los objetivos transversales.

  El plan consisten:…………………………

Durante los recreos los alumnos(as) cuentan con diferentes juegos para entretenerse y evitar agresiones.

 OBJETIVO

A)· Retención de un 90% del alumnado, demostrando a la comunidad los logros alcanzados por los estudiantes.

 B) Fomentar la participación de padres y apoderados en diferentes actividades del establecimiento ( aniversario, actos culturales, etc)

C) Organizar exposiciones de trabajos realizados por los alumnos, destinando un horario para visita de los cursos y  para  apoderados.

D) Activar funcionamiento de Centro General de Padres, acompañados de un o dos  profesores asesores,  con el fin que se sientan parte importante de la institución  y se motiven en trabajar  proyectos en beneficio de todos los alumnos(as) del establecimiento.

E) Creación de actividades extraprogramaticas para lograr potenciar a los alumnos con diferentes talentos académicos, musicales, deportivos etc.

F) Postulación a Beca Banco de Solidaridad Estudiantil para aquellos alumnos que demuestran talentos académicos y se encuentran en situación de vulnerabilidad.